{"id":7965,"date":"2016-11-29T05:59:34","date_gmt":"2016-11-29T10:59:34","guid":{"rendered":"http:\/\/ojen.ca\/fr\/?post_type=program&#038;p=7965"},"modified":"2022-10-31T16:56:00","modified_gmt":"2022-10-31T20:56:00","slug":"defi-de-la-charte","status":"publish","type":"program","link":"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/program\/defi-de-la-charte","title":{"rendered":"D\u00e9fi de la Charte"},"content":{"rendered":"<p>Le D\u00e9fi de la Charte am\u00e8ne les \u00e9tudiants de 11e et 12 ann\u00e9e du secondaire \u00e0 explorer des questions sociales complexes en utilisant des sc\u00e9narios d\u2019appel fictifs qui s\u2019inspirent de d\u00e9cisions judiciaires importantes fond\u00e9es sur la <a href=\"https:\/\/laws-lois.justice.gc.ca\/fra\/const\/page-15.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Charte canadienne des droits et libert\u00e9s<\/a>. Ce faisant, ils en viennent \u00e0 mieux comprendre l\u2019importance de la Charte en tant que syst\u00e8me permettant de trancher des affaires o\u00f9 des valeurs et des int\u00e9r\u00eats divergents s\u2019entrechoquent. Ils d\u00e9couvrent \u00e9galement comment les lois et les politiques discriminatoires peuvent \u00eatre abrog\u00e9es et, plus g\u00e9n\u00e9ralement, quelles sont les limites de la loi.<\/p>\n<p>Les \u00e9quipes d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent et soumettent des arguments \u00e9crits pour \u00e9tayer la cause de l\u2019appelant ou de la partie intim\u00e9e. Des trousses d&rsquo;information r\u00e9dig\u00e9es par des sp\u00e9cialistes du droit constitutionnel guident les jeunes dans leur travail de recherche et d&rsquo;analyse. Une synth\u00e8se du droit applicable au sc\u00e9nario permet aux enseignants d&rsquo;encadrer efficacement les sessions de travail. Un forum de discussion en ligne donne aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019occasion d\u2019\u00e9changer sur les questions en litige.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 d\u00e9partag\u00e9es par un jury de sp\u00e9cialistes du droit constitutionnel, les deux meilleures \u00e9quipes sont invit\u00e9es \u00e0 pr\u00e9senter leurs arguments \u00e0 une formation de juges de la Cour d\u2019appel de l\u2019Ontario.<\/p>\n<p><div class=\"videoWrapper\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UD13g8xSyCU\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<p><strong>Deux exemples de facta et l&rsquo;enregistrement d&rsquo;une finale sont disponibles en bas de page.<\/strong><\/p>\n<p>Le D\u00e9fi de la Charte est int\u00e9ressant non seulement pour les cours de droit, mais pour tout cours pour lequel il est important de faire comprendre la mani\u00e8re dont la Charte influence notre vie de tous les jours (histoire, politique, civisme, \u00e9quit\u00e9, orientation et formation au cheminement de carri\u00e8re, etc.).<\/p>\n<p>Par ailleurs, le D\u00e9fi de la Charte repr\u00e9sente une formidable opportunit\u00e9 de d\u00e9velopper les habilet\u00e9s de la pens\u00e9e et de la recherche en apprentissage par exp\u00e9rience. Les participants apprennent \u00e0 poser des questions, \u00e0 planifier une recherche, \u00e0 distinguer les sources primaires et secondaires, \u00e0 d\u00e9terminer leur validit\u00e9 et leur pertinence, \u00e0 les utiliser de fa\u00e7on appropri\u00e9e et, plus g\u00e9n\u00e9ralement, \u00e0 g\u00e9rer un projet complexe en \u00e9quipe dans un temps limit\u00e9.<\/p>\n<p>Le concours proprement dit, s\u2019il repr\u00e9sente un incitatif non n\u00e9gligeable, n\u2019est que la cerise sur le g\u00e2teau. Ce qui sera b\u00e9n\u00e9fique aux \u00e9l\u00e8ves, c\u2019est d\u2019avoir essay\u00e9 d\u2019aller au bout du D\u00e9fi, peu importe s\u2019ils y arrivent ou non.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/team\/thomas-gallezot\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Thomas Gallezot<\/a>,&nbsp;<em>Responsable du projet<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;information:<\/strong><\/p>\n<p>REPORTAGE DE RADIO CANADA: <a href=\"https:\/\/ici.radio-canada.ca\/ohdio\/premiere\/emissions\/dans-la-mosaique\/episodes\/529559\/rattrapage-du-vendredi-30-avril-2021\/1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Un bilan du premier \u00ab D\u00e9fi de la charte \u00bb en fran\u00e7ais<\/a>.<\/p>\n<p>ARTICLE DE LA FONDATION DU DROIT DE L&rsquo;ONTARIO: <a href=\"https:\/\/lawfoundation.on.ca\/fr\/news\/lapprentissage-experientiel-reunit-et-inspire-des-jeunes-et-des-professionnels-du-droit-francophones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel r\u00e9unit et inspire des jeunes et des professionnels du droit francophones.<\/a><\/p>\n<p>T\u00c9MOIGNAGE D&rsquo;UN JEUNE FRANCO-ONTARIEN: <a href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/les-defis-du-defi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les d\u00e9fis du D\u00e9fi par Rom\u00e9o Ntwari<\/a><\/p>\n<h2>D\u00e9fi de la Charte Automne 2021<\/h2>\n<p>Ce nouveau D\u00e9fi de la Charte a pour sujet une op\u00e9ration de police men\u00e9e suite \u00e0 la suspicion d&rsquo;un trafic de stup\u00e9fiant. Les policiers ont d\u00e9tenu le v\u00e9hicule des suspects, ont proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 un interrogatoire sur place et ont fouill\u00e9 un t\u00e9l\u00e9phone cellulaire. Les quatre questions juridiques qui font d\u00e9bat concernent le droit \u00e0 la protection contre la d\u00e9tention arbitraires conf\u00e9r\u00e9 par l&rsquo;article 9 de la Charte, le droit \u00e0 l&rsquo;assistance d&rsquo;un avocat conf\u00e9r\u00e9 par les alin\u00e9as 10 a) et b) de la Charte, le droit \u00e0 la protection contre les fouilles abusives conf\u00e9r\u00e9s par l&rsquo;article 8 de la Charte et l&rsquo;irrecevabilit\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e9ments de preuve aux termes de l&rsquo;article 24(2) de la Charte.<\/p>\n<p>Ce th\u00e8me, pl\u00e9biscit\u00e9 par les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants de la Province lors du sondage que nous avons men\u00e9 l&rsquo;an dernier, est tr\u00e8s important car l\u2019objet du paragraphe 24(2) qui \u00e9carte des \u00e9l\u00e9ments de preuve obtenus dans des conditions qui portent atteinte aux droits ou libert\u00e9s garantis par la charte a une importante dimension soci\u00e9tale. Il part de l&rsquo;id\u00e9e que l\u2019administration de la justice a \u00e9t\u00e9 mise \u00e0 mal par une violation de la Charte et vise \u00e0 faire en sorte que les \u00e9l\u00e9ments de preuve obtenus au moyen de cette violation ne d\u00e9consid\u00e8rent pas davantage le syst\u00e8me de justice.<\/p>\n<p><strong>Voici le calendrier du programme.<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Envoi de la trousse p\u00e9dagogique : Lundi 15 novembre 2021<br \/>\n\u2022 Ouverture des forums de discussion en ligne : Lundi 22 novembre 2021<br \/>\n\u2022 Cl\u00f4ture d\u00e9finitive des inscriptions : Vendredi 3 d\u00e9cembre 2021<br \/>\n\u2022 Semaine de questions aux sp\u00e9cialistes : Semaine du 6 au 10 d\u00e9cembre 2021<br \/>\n\u2022 Date limite de remise des m\u00e9moires : Vendredi 17 d\u00e9cembre 2021<br \/>\n\u2022 Finale : Fin janvier 2022 (date \u00e0 confirmer)<\/p>\n<h2>D\u00e9fi de la Charte printemps 2021<\/h2>\n<p>En d\u00e9pit de la pand\u00e9mie de Covid 19, 391 \u00e9l\u00e8ves se sont inscrits, repr\u00e9sentant 28 classes venant des quatre coins de la Province.&nbsp;<\/p>\n<p>Un jury d&rsquo;avocats a \u00e9valu\u00e9 le travail des participants en tenant compte des crit\u00e8res suivants: force des arguments utilis\u00e9s, compr\u00e9hension de la loi, pens\u00e9e critique &amp; analyse, r\u00e9f\u00e9rences juridiques, cr\u00e9ativit\u00e9 &amp; originalit\u00e9 et style d\u2019\u00e9criture.<\/p>\n<p>Le jury a s\u00e9lectionn\u00e9 six \u00e9quipes au dessus du lot: Hadiya Said Raveena Iyathurai Tabitha Nsangu et Kiyara Dahane de l&rsquo;\u00e9cole Etienne Brul\u00e9, Camille Gilbert de l&rsquo;\u00e9cole Renaissance, S\u00e9bastien Khoury \u00e9galement de Renaissance, Amam\u00e9lys B\u00fchler et Genevi\u00e8ve Ouellette de l&rsquo;\u00e9cole Embrun, Matya Mosley, Kate Rabideau et Cheyenne Baalbaki de l&rsquo;\u00e9cole Saint Fran\u00e7ois Xavier et Conrad B. Pich\u00e9 de l&rsquo;\u00e9cole Saint Charles Garnier.<\/p>\n<p>Taylor Wormington, juriste \u00e0 la Cour d&rsquo;appel de l&rsquo;Ontario et Sarah Gagnon, juriste \u00e0 la Cour sup\u00e9rieure de justice d&rsquo;Ottawa ont s\u00e9lectionn\u00e9s les finalistes <strong><a href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/finaliste-du-defi-de-la-charte\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Camille Gilbert<\/a> et <a href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/gagnant-defi-printemps-2021\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Conrad B. Pich\u00e9<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><a class=\"btn\" href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/download\/factum-de-conrad-b-piche-de-lecole-st-charles-garnier-a-whitby\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9chargez le factum de Conrad B. Pich\u00e9<\/a><\/p>\n<p><a class=\"btn\" href=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/fr\/download\/factum-de-camille-gilbert-de-lecole-renaissance-a-aurora\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9chargez le factum de Camille Gilbert<\/a><\/p>\n<p>La finale a \u00e9t\u00e9 jug\u00e9e par <strong>Madame la Juge Thorburn de la Cour d&rsquo;appel de l&rsquo;Ontario<\/strong>, Taylor Wormington, juriste \u00e0 la Cour d&rsquo;appel de l&rsquo;Ontario et Sarah Gagnon, juriste \u00e0 la Cour sup\u00e9rieure de justice d&rsquo;Ottawa.<\/p>\n<p>Le gagnant du D\u00e9fi de la Charte, \u00e9dition du Printemps 2021, est <strong>Conrad B. Pich\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<h2>D\u00e9fi de la Charte printemps 2021: audience finale<\/h2>\n<div class=\"videoWrapper\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oozaR84vwc8\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n<h2>Conseils aux participantes et participants.<\/h2>\n<p>Afin de vous aider \u00e0 conduire votre recherche et \u00e0 r\u00e9diger votre m\u00e9moire, voici les conseils de nos sp\u00e9cialistes, auxiliaires juridiques \u00e0 la Cours d\u2019Appel de l\u2019Ontario et \u00e0 la Cour Sup\u00e9rieure de Justice d\u2019Ottawa:<\/p>\n<p><strong>1- Comment mener sa recherche.<\/strong><\/p>\n<p>En ce qui concerne la recherche, nous recommandons d\u2019utiliser le site web CanLII : l\u2019Institut canadien d\u2019information juridique. Il contient non seulement un \u00e9ventail de la jurisprudence canadienne, mais aussi plusieurs sources secondaires qui peuvent alimenter une bonne recherche juridique.<\/p>\n<p>Lorsque vous \u00eates sur CanLII, nous recommandons d\u2019utiliser l\u2019onglet \u00ab Chercher dans toutes les collections \u00bb. Vous allez observer trois sous-onglets : \u00ab Texte du document \u00bb, \u00ab Intitul\u00e9 de d\u00e9cision \u00bb et \u00ab Suivi\/Discussion \u00bb. Pour les d\u00e9buts d\u2019une recherche juridique, il faut utiliser le sous-onglet \u00ab Texte du document \u00bb. Ici, vous allez utiliser des mots cl\u00e9s pour rep\u00e9rer des sources, soit de la jurisprudence ou des sources secondaires.<\/p>\n<p>N\u2019oubliez pas d\u2019utiliser des op\u00e9rateurs pour faciliter votre recherche. Si vous cherchez pour la \u00ab libert\u00e9 de conscience et de religion \u00bb, CanLII rep\u00e8re un total de 370 sources. Pour filtrer votre recherche, utiliser les m\u00e9thodes de la recherche bool\u00e9enne. Par exemple, si vous cherchez pour la \u00ab libert\u00e9 de conscience et de religion \u00bb ET \u00ab article 1 \u00bb, CanLII filtre la recherche \u00e0 151 sources. La recherche bool\u00e9enne facilite la recherche juridique.<\/p>\n<p>N\u2019oubliez pas d\u2019aussi effectuer votre recherche en anglais si possible ! Le langage juridique en fran\u00e7ais va rep\u00e9rer la jurisprudence principale de la Cour supr\u00eame du Canada, mais la grande majorit\u00e9 des tribunaux au Canada, notamment la Cour d\u2019appel de l\u2019Ontario, publie la majorit\u00e9 de leurs d\u00e9cisions uniquement en anglais. L\u2019inverse s\u2019applique au Qu\u00e9bec. Alors, pour effectuer une bonne recherche juridique compl\u00e8te, il faut utiliser les deux langues officielles.<\/p>\n<p>Finalement, pour CanLII, n\u2019oubliez pas de jeter un regard \u00e0 l\u2019onglet \u00ab Traitement \u00bb, qui se retrouve lorsque vous consultez une d\u00e9cision. Cet onglet vous permet de v\u00e9rifier les d\u00e9cisions subs\u00e9quentes qui citent la d\u00e9cision que vous d\u00e9sirez consulter. L\u2019onglet va aussi vous indiquer si cette d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 infirm\u00e9e. C\u2019est un outil important !<\/p>\n<p>Aussi, n\u2019ayez pas peur de consulter des blogues juridiques pour de l\u2019inspiration pour formuler vos arguments. Souvent, les articles des blogues vont citer des sources primaires ou secondaires plus officielles ! Voici des blogues canadiens notables : le blogue SOQUIJ; Blakes \u2013 Perspectives; Juriblogue; Blogue du CRL; Inter Alia (https:\/\/inter-alia.ca\/); CanLII Connecte.<\/p>\n<p><strong>2- Comment r\u00e9diger son m\u00e9moire.<\/strong><\/p>\n<p>Le m\u00e9moire doit permettre au juge de facilement suivre votre argument. Utilisez votre introduction pour pr\u00e9senter le probl\u00e8me au juge de fa\u00e7on claire et compr\u00e9hensible.<\/p>\n<p>L&rsquo;introduction vous permet de r\u00e9sumer les faits saillants, les questions l\u00e9gales qui se posent ainsi que vos r\u00e9ponses \u00e0 ces questions pour permettre au juge d\u2019anticiper votre argument. Donc, votre introduction sert en quelque sorte de carte routi\u00e8re pour le reste de votre m\u00e9moire. Assurez-vous de r\u00e9p\u00e9ter la structure de votre introduction dans le reste de votre m\u00e9moire pour que le juge puisse suivre votre logique du premier au dernier point. Pour cette raison, plusieurs avocats r\u00e9digent leur introduction apr\u00e8s avoir r\u00e9dig\u00e9 leur m\u00e9moire.<\/p>\n<p>Chacune de vos conclusions doit faire l&rsquo;objet d&rsquo;un paragraphe ind\u00e9pendant. Le paragraphe doit commencer par la conclusion et le reste du paragraphe doit d\u00e9velopper et supporter cette conclusion. Prenez bien soin de clairement \u00e9tayer chaque argument.<\/p>\n<p>Nombre d&rsquo;avocats utilisent une s\u00e9quence de paragraphe qui commence avec l&rsquo;expos\u00e9 des r\u00e8gles de droit en question, suivi par les faits et l\u2019interaction entre les deux. La premi\u00e8re section d\u2019un argument explique les principes qui gouvernent l\u2019affaire. La deuxi\u00e8me explique les faits pertinents \u00e0 l\u2019argument. La derni\u00e8re partie explique comment les faits et les principes m\u00e8nent \u00e0 la conclusion.<\/p>\n<p>Il est primordial d&rsquo;utiliser des phrases courtes et des paragraphes simples et brefs. \u00c9vitez les longues phrases ou les d\u00e9tails inutiles.<\/p>\n<p>Il est \u00e9galement important d\u2019utiliser le m\u00eame terme pour d\u00e9crire la m\u00eame personne ou la meme id\u00e9e tout au long de votre m\u00e9moire.<\/p>\n<p>Plus largement, votre m\u00e9moire est suppos\u00e9 pr\u00e9senter vos arguments franchement et professionnellement. N\u2019\u00e9crivez jamais pour induire le tribunal en erreur. Un m\u00e9moire simple et professionnel convaincra toujours mieux que de la rh\u00e9torique enflamm\u00e9e.<\/p>\n<p>Cela dit, vous pouvez toujours souligner des aspects des faits ou de la d\u00e9cision de premi\u00e8re instance qui supportent vos arguments.<\/p>\n<p>Un bon m\u00e9moire ne pr\u00e9sentera pas seulement vos arguments; il anticipera les arguments qui s\u2019y opposent et sera capable d\u2019y r\u00e9pondre ou d&rsquo;en minimiser la port\u00e9e. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 pr\u00e9voir les arguments de vos opposants et de formuler vos arguments en cons\u00e9quence.<\/p>\n<p>Finalement, faites r\u00e9f\u00e9rence aux d\u00e9cisions de justice tranchant des questions semblables \u00e0 celles qui sont en litige, \u00e0 la d\u00e9cision de premi\u00e8re instance et aux d\u00e9cisions rendues dans le meme domaine.<\/p>\n<p>A vous de jouer!<\/p>\n<hr>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-20148 aligncenter\" src=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1li_Fr_Wordmark_C-1024x105.png\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"58\" srcset=\"https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1li_Fr_Wordmark_C-1024x105.png 1024w, https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1li_Fr_Wordmark_C-300x31.png 300w, https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1li_Fr_Wordmark_C-768x78.png 768w, https:\/\/ojen2024.turnbull.co\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1li_Fr_Wordmark_C.png 1469w\" sizes=\"(max-width: 565px) 100vw, 565px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":18775,"template":"","area-of-law":[241],"audience":[33],"program_type":[318],"class_list":["post-7965","program","type-program","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","area-of-law-chartre","audience-jeunes","program_type-annual-events-programs-fr"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>D\u00e9fi de la Charte - OJEN<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_CA\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"D\u00e9fi de la Charte - OJEN\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Le D\u00e9fi de la Charte am\u00e8ne les \u00e9tudiants de 11e et 12 ann\u00e9e du secondaire \u00e0 explorer des questions sociales complexes en utilisant des sc\u00e9narios d\u2019appel fictifs qui s\u2019inspirent de d\u00e9cisions judiciaires importantes fond\u00e9es sur la Charte canadienne des droits et libert\u00e9s. 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